Meryem Belcadi: “As literaturas africanas em português são ensinadas na universidade em Marrocos”.

A Academia Angolana de Letras realizou na passada quinta-feira, 3 de Setembro, a primeira conferência do ciclo do mês de Setembro da série Conversas da Academia à Quinta-feira, neste ano que assinala o 10.º aniversário da proclamação da Academia. Foi conferencista a filóloga marroquina Meryem Belcadi (da Universidade Mohammed V de Rabat), que abordou o tema “Literaturas africanas no ensino do português como língua estrangeira”, na presença de académicos de Angola, Bélgica, Brasil, França, Moçambique, Portugal e Senegal.

Sob moderação do crítico literário senegalês Oumar Diallo (da Universidade Cheikh Anta Diop, de Dakar), a conferencista falou da forma como se processa o ensino da língua portuguesa e das literaturas africanas em português, em Rabat. Na Universidade Mohammed V existe uma licenciatura em Estudos Portugueses, que inclui no seu 3º ano, a aprendizagem das literaturas africanas dos países de língua oficial portuguesa: “Só é possível o contacto com as literaturas, depois de os estudantes aprenderem a língua portuguesa no espaço de dois anos, com a particularidade de a maioria dos estudantes não ter antes contacto com essa língua”. A intenção é a utilização da literatura como ferramenta de mediação intercultural e linguística, superando a visão imediata do português como língua limitada a Portugal e ao Brasil.

De acordo com Meryem Belcadi, a limitada carga horária relativa à aprendizagem das literaturas africanas em língua portuguesa, devido ao facto de se tratar da literatura produzida em cinco países, dos quais três continentais e dois insulares.

A aprendizagem começa com a contextualização, referindo o português como língua de expressão literária, diferenciada em função das características geográficas e culturais dos diferentes povos, que absorveram a língua portuguesa e a transformaram em função de elementos próprios de cada povo e cada sociedade.

A Professora da Faculdade de Letras e Ciências Humanas da Universidade Mohammed V de Rabat esclareceu que, devido à carga horária limitada, a análise aprofundada está focada em Angola e Moçambique, mantendo-se apenas uma visão panorâmica em relação aos demais países.

Meryem Belcadi adiantou que se faz uma selecção pedagógica dos textos a abordar, tendo em conta que se trata da aprendizagem da língua portuguesa como língua estrangeira. De Angola, destaque vai para a poesia de Agostinho Neto, Viriato da Cruz e António Jacinto, bem como os textos de Luandino Vieira, Pepetela e Ondjaki.

Para o caso de Moçambique, são destacados a poesia de Noémia de Sousa e José Craveirinha, bem como os textos de Luís Bernardo Honwana, Palmira Chiziane e Mia Couto. Este contacto com a literatura permite que o estudante reflicta sobre a sua própria identidade e perceba a relação entre língua e identidade, memória e pertença.